1 червня
1. ЯДС ( мовно - літературна галузь)
Мати
послала Олега і Романа до дідуся. Він у
сусідньому селі живе.
Зраділи
хлопці: давно не були в дідуся. У нього в садку яблука смачні, ото вже
поласуємо, думають.
Принесли дідусеві нову вишиту сорочку, що
мати передала. Подякував дідусь і каже:
Ідіть, діти, в
садок, ласуйте яблуками.
Побігли
хлопці у садок, наїлися яблук. Дідусь поставив на столі тарілку меду. Взяли
вони по ложці й не можуть більше. Зібралися хлопці додому. Дав дідусь баночку
меду й каже:
Хай і мама покуштує.
Пішли
хлопці. Дорога далека. Захотілося їсти. Сіли під вербою, з’їли трохи меду. Та й
знову йдуть. Захотілося їсти ще дужче. Ще сіли, наче й небагато з’їли, а меду лишилося
тільки на денці.
Ще
раз сіли… Баночка стала порожня.
Підійшли до хати, сіли під явором та й думають: “Що ж мама скаже?”
Вийшла мама з хати, дивиться –
хлопці плачуть.
Чого
це ви плачете? – стривожилася мати.
Розповіли сини, як мед поїли. Мама зраділа,
сміється. Хлопці дивуються, питають:
Мамо,
чого ви радієте?
Того, що ви плачете…
Завдання для перевірки розуміння
прочитаного
1. Мама послала синів до
А) тітки;
Б) сусідів;
В) дідуся.
2. Дідусь передав мамі
А) букет
квітів;
Б) баночку
меду;
В) гарну
хустку.
3. Хлопці плакали, тому що
А) стомилися;
Б) мед поїли;
В) злякалися.
4. Обери заголовок, який найкраще
підходить до тексту.
А) Банка меду
Б) Як хлопці
мед поїли
В) Олег і Роман
5. Добери синоніми до слів.
ласували – ________________________________________________________
розповіли –
_______________________________________________________
сміється –
________________________________________________________
6. Поміркуйте. Чому плакали
хлопці?
Чому мама зраділа ?
2. Математика
1. Виконай дії
46
+ 24 – 50 = 37 – 14 + 35 =
96
– 32 – 44 = 38 + 22 – 40 =
2. Розв’яжи
задачу
У
спортивних змаганнях брало участь 18 хлопчиків, дівчаток на 4 менше, ніж хлопчиків, а батьків – на 5
менше, ніж дівчаток. Скільки батьків брало участь у спортивних змаганнях?
3. Порівняй
1м
… 4дм
2дм
6см … 1м
8дм
4см … 84см
2м
… 9дм
1м
… 6дм
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-cikava-geometria-dla-ucniv-1-4-klasiv-76369.html
3. Українська мова
1. Списування
На березі озера росли яскраві квіти. В лузі співав жайворонок. Голубіло небо. Сонечко ніжними промінчиками
зігрівало землю.
2.
Спиши, підкресли слова, в яких букви
«я», «ю», «є», «ї» позначають один звук.
Пісня, любити, Майя, яблуко, плющ, ялинка, поїзд,
Юхим, заєць, тюлька, питає, синє, сяйво,
яма, ключ.
3.
Спиши, підкресли слова, які складаються з одного складу.
Лісник, ялина, пень, вовк, суниці, ожина, береза,
клен.
1. Познач букву, яка не позначає звука в поданих
словах.
День,
льон, лось.
а)
ь;
б) й;
в) а.
2. Познач слово, в якому 7 звуків і 8 букв.
а)
повітря; б)
джерело; в) щітка.
3. Познач, як потрібно переносити слова з одного
рядка в інший.
а)
по звуках; б) по
складах; в) по буквах.
4. Спиши слова. Підкресли букви, що позначають
голосні звуки в словах.
Ялинка,
заметіль, лялька, весна.
5. Поділи слова
на склади для переносу.
Буряк,
повітря, обов’язок, дзвоник, книжка, бджілка, гайок, бойовий, читання, низько.
6. Виконай звуко - буквений аналіз слів:
джміль
____________________________________ __
в’юн_____________________________________
7.Спиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.
Мар__яна , здоров_я, пір_я,
мор _е, солов_ї, б_ють, п_ять.
8.Склади і запиши речення зі слів.
Підкресли букви, що позначають м’якість приголосних.
На, з’явився, небі, і , місяць, зорі.
4. Фізична культура
