29 квітня

1. Я досліджую  світ.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-pravila-povedinki-v-prirodi-273781.html

2. Математика 

1.Обчисли значення виразів з дужками.

66 - ( 13 + 18 )                                   99 - ( 64 + 32 )

81 - ( 50 + 11 )                                   100 - ( 16 + 44 )

45 + ( 67 – 34 )                                  80 - ( 45 + 32 )

2. Побудуй на ній точки  М, В, А так, щоб  МВ=3см, ВА=5см.

 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-v-mezhah-100-dlya-1-klasu-203688.html

3. Українська мова. 

1. Спиши.

На березі озера росли яскраві  квіти. Голосно співав  соловейко. Сміялося веселе  сонечко. Голубіло небо.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-robota-z-deformovanim-tekstom-202352.html

4. ЯДС (технологічна галузь)

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-vcimosa-maluvati-kviti-1-4-klasi-314558.html

 28 квітня

1. ЯДС ( математична галузь)

1.  Виконай дії.

45 кг – 34 кг                                     35 л – 12 л

67 кг – 13 кг                                     84 л-  46 л

78 кг – 65 кг                                     24год – 15год

2. Знайди значення виразу

89 – а + с, якщо а = 76, с = 44.

3.Побудуй пряму  і постав на ній точки О, Р, К так, щоб 

ОР = 2 см, РК = 6 см.

4.Обчисли значення виразів з дужками.

66 - ( 13 + 18 )                                   99 - ( 64 + 32 )

81 - ( 50 + 11 )                                   100 - ( 16 + 44 )

45 + ( 67 – 34 )                                  80 - ( 45 + 32 )

 

 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-v-mezhah-100-dlya-1-klasu-203688.html

2. Англійська мова

3. Українська мова

1. Зробити звуко - буквений аналіз слова

дзвінок

2. До поданих слів добрати слова із протилежним значенням.

Теплий –

глибокий –

весела –

3. Спиши.

На березі озера росли яскраві  квіти. Голосно співав  соловейко. Сміялося веселе  сонечко. Голубіло небо.

4. Прочитай слова в лівій і правій колонках і з’єднай їх за змістом.

Кольоровий                          хлопчик

мальовничі                            краєвиди

бадьорий                               олівець

синьоокий                             настрій

 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-bukvospoluchennya-dz-184207.html

4. ЯДС ( природнича галузь)

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ptahi-navesni-160948.html

 27 квітня

1. ЯДС (мовно - літеретурна галузь)

                                          Горіх

Бабуся передала з села торбинку з волоськими горіхами, бо її онучка Інна їх дуже полюбляла.

Один волоський горіх Інна загубила на подвір’ї. Горобці примітили його і зразу підлетіли. Однак шкаралупка на горіхові була для їхніх дзьобиків занадто твердою.

Ледачий голуб теж побачив горіха, але навіть не спробував вилущити його зерня – голубові аби хтось вилущив, то він готовеньке склював би.

Підійшов до горіха великий смугастий кіт. Понюхав його , покачав лапою та й пішов, гордо несучи свого пухнастого хвоста.

Так і лежати б горіхові хтозна-скільки. Але тут – шуг! – на подвір’я опустився грак.  Діловито підступив до горіха, дзьобом – тук-тук-тук! Мовляв, відчиняйся!

Шкаралупка не піддавалася.                                     

Тоді грак ухопив горіха в дзьоб, злетів з ним вище сусіднього багатоповерхового будинку та й кинув його звідтіля на асфальтовану доріжку.  Шкаралупка тільки хрусь – і розкололася. А грак уже й тут: видовбує зерня до дрібочки та позирає, чи не загубив хто на подвір’ї ще чогось смачненького.

         

Тестові завдання

1. Що загубила дівчинка на подвір’ї?

А  Гроші;                                 

Б  Сумку;                              

В  Горіх.

2. Хто першим примітив згубу? 

А Горобці;                              

Б Голуб;                            

В Грак.

3.  Чому голуб не виклював горіха?

А Був не  голодний;              

Б Був ледачий;                 

В Був розумний.

4.  Що зробив з горіхом кіт? 

А З’їв;                                         

Б Понюхав;                       

В Забрав.

5 Як звали дівчинку, що загубила горіх?   __________________________________________________________

6. Яка пташка виявилася найрозумнішою?  __________________________________________________________

7. Грак підняв горіх вище сусідньої багатоповерхівки і     

     ____________________________________________________________

8. З’єднай частинки.

    Горобці                 лінивий

    Голуб                     кмітливий

    Грак                       цікаві

2.   Математика

1. Накресли

Квадрат зі стороною 3 см. Знайди периметр.

2. Знайди значення виразу  

 а + с + 12, якщо а = 23, с = 45.

3. Розв’яжи задачу.
У парку росло 39 дерев. З них 12 кленів, 16 лип, а  решта - ялинки.

Скільки  ялинок росло у парку?

                               

 https://vseosvita.ua/library/prezentacia-rozvazuemo-prikladi-razom-z-kazkovimi-geroami-1-klas-prikladi-v-mezah-100-bez-perehodu-cerez-desatok-129129.html

 3. Українська мова

1. Зробити звуко - буквений аналіз слова

дзвінок

2. До поданих слів добрати слова із протилежним значенням.

Теплий –

глибокий –

весела –

3. Спиши.

На березі озера росли яскраві  квіти. Голосно співав  соловейко. Сміялося веселе  сонечко. Голубіло небо.

4. Прочитай слова в лівій і правій колонках і з’єднай їх за змістом.

Кольоровий                         хлопчик

мальовничі                          краєвиди

бадьорий                              олівець

синьоокий                            настрій

https://naurok.com.ua/prezentaciya-bukvospoluchennya-dz-103519.html

4. Фізична культура

26 квітня

1. ЯДС ( природнича галузь)

 

https://naurok.com.ua/prezentaciya-dlya-uchniv-1-klasu-svit-tvarin-163798.html

2. Математика

1. Розв’яжи рівняння

78 – Х = 46        65 – Х = 21

2. Накресли ламану із трьох ланок:

5см, 3см, 2 см. Знайди довжину ламаної.[1]

3. Знайди значення виразу

c + 18, якщо с = 61, 82.

4. Розв’яжи задачу.

У книжці  було 29 сторінок. Першого дня Сергійко прочитав 6 сторінок, а другого - 3 сторінки.  Скільки сторінок залишилося прочитати Сергійкові?

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-rozvazuemo-prikladi-razom-z-kazkovimi-geroami-1-klas-prikladi-v-mezah-100-bez-perehodu-cerez-desatok-129129.html

3. Українська мова

1.Списати.

Друг, подруга, дружити, подружитися, дружній, дружня, дружнє.

2. Зробити звуко - буквений аналіз слова  дружнього

3. До поданих слів добрати слова із протилежним значенням.

Ніч -

великий -

широкий –

4. Поділити слова для переносу.

Тюльпан, яблунька, Ольга, опеньки, осінь, промінь, день.

 

4. Укравїнська мова

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-zvuk-zz-bukva-zze-233022.html

 25 квітня

1. ЯДС ( мовно - літературна галузь)

Аудіювання

Антон і Харитон

     Жили на світі Антон і Харитон.

-   Давай з тобою дружити, – сказав Харитон. – Усе ділитимемо навпіл – і горе, і радість. 
- Згода, - сказав Антон, - коли поруч друг, жити легше і веселіше.

Йшли вони якось полем. Сонце палить. А сховатися ніде – ні деревця, ні кущика. 
- Дай мені свого бриля, - сказав Харитон, - а то мені дуже голову припікає. Сонце почало і йому пекти в голову, але Антон подумав:    «Нічого, потерплю. Зате Харитонові добре!»

Раптом набігла величезна хмара, линув дощ. 
- Давай мені скоріше свого плаща, - закричав Харитон, - хіба не бачиш, що твій друг мокне?

Антон віддав йому плаща. Дощик поливав Антона. Але він думав: « Ну, що ж, заради дружби і помокнути можна». Закінчився дощ, засяяло сонце. Харитон віддав Антонові його плащ і бриль. 
- Візьми, - каже він, - а то мені нести важко.

Антон узяв мокрий плащ і мокрий капелюх. І замислився. Тим часом друзі дійшли до перехрестя. 
- Тобі куди? – запитав Антон. 
- Мені ліворуч, - відповів Харитон. 
- Ну, а мені праворуч, - сказав Антон. 
- Так ми ж хотіли разом іти! – Закричав Харитон. – Ми ж друзі з тобою!

Але Антон ішов усе далі й далі. Жодного разу не озирнувся.

 Тестові завдання

 1.    Де відбувалися події?

А   У лісі;

Б   На шкільному подвір’ї;

В   У полі. 

2.    Що захищало Харитона від сонця?

А  Капелюх;

Б   Бриль;

В   Панама. 

3.    Що захищало Харитона від дощу?

А   Плащ;

Б   Парасоля;

В   Куртка. 

4.    Куди повернув Антон на перехресті?

А  Прямо;

Б   Праворуч;

В  Ліворуч. 

5.    Встав у речення  пропущене слово.

Будемо один з одним все ділити навпіл – і _________, і радість. 

6.    Встанови послідовність подій у тексті.

1 Тим часом друзі дійшли до перехрестя.

1 Йшли вони якось полем.

1 Пройшов дощ. Засяяло сонце. 

7.    Підкресли речення, яке не зустрічалося у тексті.

-         Раптом набігла величезна хмара. Линув дощ.

-         Харитон подякував Антону за допомогу.

-         Дощик поливав Антона.

8.    Підкресли слова, які описують Антона.

Добрий, щирий, щедрий, ввічливий, впертий, доброзичливий, привітний.

2. Фізична культура

3. Математика

1 .Знайди  значення виразу

а – 23, якщо а дорівнює 48, 53

2. Накресли ламану із чотирьох ланок:

3см, 2см, 4см, 1см. Знайди довжину ламаної.

3. Обчисли вирази з дужками.

38 – ( 8 + 4 )=                      56 + ( 15 – 13)=

24 + ( 14 – 11)=                            45 – ( 23 – 12)=

4. Розв’яжи задачу

На тарілці було 15 цукерок. Ігор з’їв 4 цукерки, а Юля 5. Скільки цукерок залишилось на тарілці?

 https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-ta-vidnimannya-v-mezhah-100-z-lego-213708.html

4. Англійська мова

 21 квітня

1. ЯДС ( математична галузь)

1. Розв’яжи  рівняння.

Х+45=87      Х-34=66

2. Розв’яжи задачу.

З однієї пасіки зібрали 32 кг меду, з другої – на 22 кг більше, ніж з першої, а з третьої – на 14 кг  більше  ніж з другої. Скільки кілограмів меду зібрали з третьої пасіки?

 

 ttps://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-v-mezhah-100-dlya-1-klasu-203688.html

2. Англійська мова

3.  Українська мова

1.Зроби звуко - буквений аналіз слова:   українка.

2.Допиши першу букву в кожному слові.  Київ, Вінниця, Дніпро,Одеса,  Україна.

3.Зі слів рядка склади речення.

На, айстри, цвітуть,клумбах.

На, каштани, падають,тротуар. 

ttps://naurok.com.ua/prezentaciya-dlya-1-klasu-zvuk-u-bukva-uu-64476.html

4. ЯДС ( природнича галузь)

https://naurok.com.ua/prezentaciya-zviri-1-klas-nush-280382.html

 20 квітня

1. ЯДС ( мовно - літературна галузь)

Аудіювання

Гаряча квітка

             Того року була рання весна. В середині квітня зацвіли сади. Настав травень.

        Маленька дівчинка Оля пішла одного ясного весняного ранку в сад і побачила велику червону квітку троянди. Вона побігла до мами й радісно сказала:

-        Мамо, червона троянда зацвіла.

Мама прийшла в сад, поглянула на червону квітку, усміхнулася. Потім глянула на небо, і лице її стало тривожним.

З півночі сунула чорна хмара. Повіяв вітер, хмара закрила сонце. Стало холодно.

Мама з Олею сиділи в кімнаті й з тривогою дивилися в вікно.

Мов білі метелики, полетів сніг. Все довкола побіліло. Вітер затих. Сніжинки м’яко падали на землю, а потім перестали падати.

Мама з Олею пішли в сад. На зеленому листі біліли снігові шапки. Земля вкрилася сніжно – білим килимом. Тільки троянда червоніла, мов велика жарина. На ній блищали крапельки роси.

-      Вона гаряча, їй не страшно, - промовила Оля й радісно усміхнулася.

                                                     (141 слово, В.Сухомлинський)

  Тестові завдання

 1.    Коли відбуваються події, описані у тексті?

А  Восени ;

Б  Навесні;

В  Влітку.

 

2.    Яка квітка зацвіла у саду?

А  Троянда;

Б   Лілія;

В  Конвалія.

 

3.    Що зробила дівчинка Оля?

А  Зрізала квітку на букет;

Б  Зателефонувала подружці і розповіла про квітку;

В  Побігла до мами і поділилася радістю.

 

4.    Чому лице мами стало тривожним?

А  З півночі сунула чорна хмара.

Б  Бо Оля зрізала квітку.

В  Мамі не сподобалася квітка.

 

5.    Встав у речення пропущене слово.

На зеленому листі біліли ___________________ шапки.

 

6.    Встанови послідовність подій у тексті.

1 Тільки троянда червоніла, мов велика жарина.

1 В середині квітня зацвіли сади.

1 Повіяв вітер, хмара закрила сонце.

 

7.    Підкресли речення, яке не зустрічалося у тексті.

-      Мов білі метелики, полетів сніг.

-      Того року була рання весна.

-      Мама з Олею сиділи в кімнаті і радісно дивилися у вікно.

-       

8.    Підкресли слова, які описують Олю.

Добра, ввічлива, сором’язлива, неуважна, весела, турботлива, спостережлива.

2. Математика

1. Знайди значення виразу    56+а,  якщо а=34,23.

2. Розв’яжи  рівняння.

Х+45=87      Х-63=17

3.         3.   Пригадай  і  запиши.

1дм =…см                                    1год=… хв

  1м=…см                                       1хв=… с

  1м=…дм                                     1доба=… год

4. Розв’яжи задачу.

З однієї пасіки зібрали 32 кг меду, з другої – на 22 кг більше, ніж з першої, а з третьої – на 14 кг  більше  ніж з другої. Скільки кілограмів меду зібрали з третьої пасіки?

  https://naurok.com.ua/prezentaciya-dodavannya-i-vidnimannya-v-mezhah-100-159736.html

3. Українська мова

1. Вибірковий диктант. 

Випиши  трискладові слова.

Лошатко, троянда, лісок,школяр,пеньки,каченя, зайченятко,

ділянка,селище.

2.Доповни речення.

Морква росте на… . Білочка живе у дуплі .

Марина читає книжку .

3.Зі слів рядка склади речення.

На, айстри, цвітуть,клумбах.

На, каштани, падають,тротуар.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-bukva-v-1-klas-nus-138266.html

 4.Фізична культура